葉娟呈：教育藍圖需不時研討‧不應納入教育法令
（吉隆坡訊）基於《2013-2025馬來西亞教育大藍圖》（PPPM）屬於需要不時進行研討並修訂，以確保與時並進的“活文件”（living documents），教育部副部長拿督葉娟呈認為，它不應該成為國家教育法令的一部份。
她指出，若教育大藍圖被納入教育法令內，一旦要對教育藍圖作出修正時就得修改法令，這可能導致教育藍圖變得不合時宜她是於週一在國會下議院，就紅土坎區國會議員英然質問政府為何不將教育政策制訂為法令，確保在教育部長換人後能夠延續原有教育政策並保證其連續及一致的附加提問，作出回應。
針對立卑區國會議員拿督阿都拉曼的附加提問，葉娟呈指出，政府非常重視教育政策，而《國家高等教育策略藍圖》（PSPTN）轉為《2013-2025馬來西亞教育大藍圖》的連續性，便是為了致力於提高我國教育的素質及水準。
設技職學院助繼續升大學她說，教育部為提高技職教育的素質，因此在教育大藍圖之下設立技職學院（Kolej Vokasional），讓學生從技職學院畢業後可以到技職大學繼續升學，就其中一個具有連接性的例子。（光明日報）
